Interdiction des réseaux sociaux pour les moins de 16 ans, psychologue Lancini : « Il n’y a pas besoin d’interdire, il faut créer une alternative »
L’expert : « Il faut ajouter, pas supprimer : donnons aux nouvelles générations de l’espoir, des opportunités d’emploi, une éducation numérique »
Le Royaume-Uni va interdire aux enfants de moins de 16 ans d’utiliser les réseaux sociaux. Le Premier ministre britannique l’a annoncé Keir Starmer expliquant qu’il s’agit d’une mesure développée pour protéger les enfants des dangers en ligne, à la suite d’une mesure similaire introduite l’année dernière par l’Australie.
« Ce n’est pas quelque chose que je fais à la légère et je ne le présenterai pas comme gratuit, comme si les médias sociaux n’avaient apporté aucun bénéfice aux jeunes, car c’est clairement une erreur. Mais le gouvernement est toujours une question de choix, et il est clair qu’une interdiction totale est le bon choix », a déclaré le Premier ministre britannique.
Est-ce ainsi? Nous avons demandé Matteo Lancini psychologue, psychothérapeute et président de la Fondation Minotauro, qui a consacré de nombreux essais et livres aux problèmes de la jeunesse. « La première question à se poser est de savoir si c’est une loi applicable. Faire des lois avec le non qui aident à la croissance est facile, mais ensuite il faut gérer les interdictions, pour ne pas perdre en crédibilité », préface l’expert.
Professeur Lacini, à quoi faites-vous référence ?
« Actuellement en Italie, les téléphones portables sont interdits dans les collèges et les lycées. Mais les téléphones portables sont quand même souvent utilisés. En Australie, où une loi oblige les plateformes à fermer ou à ne pas ouvrir de comptes pour les moins de 16 ans, elles sont incapables de contrôler l’âge des personnes qui accèdent aux réseaux sociaux. Est-ce une mesure que nous savons mettre en œuvre ou faut-il un consensus populaire ? Les règles impliquent un conflit et doivent être gérées. »
Comment interprétez-vous cette interdiction ? « Internet devrait être interdit aux adultes, qui ont trop utilisé les réseaux sociaux, en négligeant leurs enfants. Pensons au registre électronique, aux devoirs, aux notes et aux notes envoyés en ligne, peut-être la nuit via le registre électronique ; aux groupes WhatsApp des parents, qui augmentent le cyberharcèlement, en parlant mal des autres parents à partir de 3 ans ; Nous faisons passer Internet pour ce que nous en pensons qui nous concerne et nous voulons l’interdire à nos enfants étudiants parce que cela leur ferait du mal.
La fréquentation des réseaux sociaux avant 16 ans ne peut-elle pas apporter de bénéfices ? « Cela dépend des alternatives que nous proposons. Rappelons que les réseaux sociaux ont remplacé les jeux de rue, ces processus de socialisation hors du contrôle des adultes que nous mettions en œuvre dès l’âge de 7 ans lorsque nous rentrions seuls de l’école ou sortions dans la cour. Malheureusement, nous vivons dans une société dissociée. Les nouvelles générations devraient être sensibilisées à la terrible société que nous avons créée, en leur expliquant qu’aujourd’hui la socialisation est régie par des algorithmes. Aujourd’hui, les parents sont les plus grands trafiquants de drogue sur Internet : pensez à la pratique de géolocalisation de leurs enfants ».
Est-il judicieux de parler d’un usage calibré contre une utilisation excessive des réseaux sociaux ?
« Ce n’est pas une consommation excessive, c’est ce qui régit le monde aujourd’hui. Cela s’appelait la dépendance à Internet et aujourd’hui, c’est la façon dont les gens construisent leur avenir, leur identité. Si nous n’aimons pas cette consommation, il y a deux manières : soit nous changeons la société, soit nous laissons les enfants, déjà désespérés, vivre dans cette société. Cela s’appelle une société en ligne, la vie réelle et virtuelle sont intégrées et les médias sociaux garantissent l’identité et la réussite. La régulation de cette vie passe par la transformation d’une société. Soit on change le monde, soit on arrête de se dire. cette histoire selon laquelle nous sommes trop présents sur les réseaux sociaux. Retenons quelque chose à cette génération. »
Quel chemin suivre pour le bien des enfants ? « Le thème est, une fois de plus, l’alternative. Il faut ajouter, et non retrancher, aux nouvelles générations : ajoutons l’espoir, les opportunités d’emploi, l’information numérique. Les enfants doivent être éduqués aux algorithmes, à l’intelligence artificielle. Et nous, adultes, nous nous demandons pourquoi aujourd’hui les jeunes se tournent vers l’intelligence artificielle et non vers nous pour parler de leurs émotions. »
