L’Europe avance sur le social : interdiction aux moins de 15 ans. Mais le consentement parental ne suffit pas

Le projet deLoi européenne sur les enfants Il arrive avec des années de retard, mais au moins il reconnaît ce que les familles, les psychologues et les éducateurs constatent depuis un certain temps : des mineurs ont été laissés à l’intérieur de plateformes conçues pour capter leur attention, collecter des données et transformer chaque fragilité en temps passé.

Consentement parental

Pour les moins de 15 ans, l’accès aux réseaux sociaux ne devrait se faire qu’avec le consentement des parents, tandis que les entreprises seraient invitées à vérifier leur âge, à protéger leurs profils, à limiter les contacts avec les inconnus et à renoncer à certains des mécanismes les plus agressifs, du défilement infini aux notifications conçues pour ramener continuellement l’utilisateur dans l’application. Il est temps que l’Europe cesse d’exiger la maîtrise de soi d’un jeune de 13 ans tout en permettant aux multinationales d’investir des milliards pour la contourner. Lorsqu’un enfant passe des heures à parcourir des vidéos, nous ne sommes pas seulement confrontés à un problème éducatif familial.

Il existe un produit conçu pour ne pas le lâcher, capable d’apprendre rapidement ce qui l’intrigue, ce qui le blesse et ce qui le tient collé. Présenter tout cela comme un libre choix du mineur a été l’un des alibis les plus commodes de ces dernières années. Le point faible deLoi européenne sur les enfants c’est vraiment un consentement parental. Sur le papier cela apparaît comme une protection, dans la vie de tous les jours cela risque de devenir une énième autorisation accordée en quelques secondes.

Enfants et parents

Quiconque travaille avec les familles connaît bien cette scène : un enfant insiste parce que tous ses camarades ont déjà un profil, craint d’être exclu du groupe, accuse le parent de ne pas le comprendre ; l’adulte essaie de résister, puis cède, non pas parce qu’il est désintéressé ou irresponsable, mais parce qu’il est fatigué, se sent seul et ne sait plus si ce non protège réellement l’enfant ou l’isole. Il est trop facile de dire aux parents qu’ils doivent apprendre à fixer des limites. Beaucoup tentent de fixer ces limites chaque jour, souvent sans le soutien de l’école, des institutions et d’autres adultes.

Si presque tous les élèves d’une classe ont déjà accès aux réseaux sociaux, le fardeau de l’interdiction repose entièrement sur chaque famille. Le parent devient le mauvais, l’enfant le différent et la plateforme continue tranquillement de gagner de l’argent. Une loi sérieuse devrait éviter que la protection des mineurs ne dépende de la capacité de chaque mère ou père à gérer seul des heures de conflits domestiques. C’est pourquoi, outre la vérification de l’âge, des programmes publics d’accompagnement de la parentalité numérique, des réunions dans les écoles, les antennes locales et des indications compréhensibles sont nécessaires. Les parents doivent savoir ce qu’il advient des données de leurs enfants, comment fonctionnent les systèmes de recommandation, quels signes indiquent une utilisation problématique et comment gérer un conflit sans alterner entre interdictions soudaines et abandon total. Ils doivent surtout pouvoir compter sur des règles égales pour tous.

Nous avons besoin d’une norme partagée

Dire non devient beaucoup moins difficile lorsque cette limite n’est pas un caprice familial, mais une norme partagée. Même le seuil de 15 ans me semble insuffisant. À cet âge, le besoin d’appartenance, l’exposition au jugement des pairs et la recherche de confirmation sur son corps ont encore un poids énorme. Ce sont précisément ces vulnérabilités sur lesquelles travaillent de nombreuses plateformes. En Italie, l’accès indépendant aux réseaux sociaux devrait être autorisé à partir de 16 ans et sous réserve de l’obtention d’un permis de conduire numérique obligatoire à points. La licence libérerait également les parents d’une négociation épuisante menée famille par famille.

Une licence numérique

Avant un accès indépendant, les enfants suivraient un cours de deux ans sur la vie privée, la cyberintimidation, le consentement, la diffusion d’images intimes, la réputation en ligne, les fausses nouvelles, les algorithmes, l’intelligence artificielle, l’addiction et la gestion du temps. À la fin, ils passeraient un véritable test. Non pas un quiz préparé pour être réussi par tout le monde, mais un test des compétences nécessaires pour habiter un espace public dans lequel on peut blesser, être blessé et laisser des traces difficiles à effacer. Les points serviraient à relier les comportements aux conséquences. La diffusion d’images intimes, la création de faux profils, des menaces ou des actes graves de cyberintimidation entraîneraient une perte de points et une démarche pédagogique pour les récupérer. La possibilité de se racheter doit rester centrale, car un adolescent ne peut pas être identifié éternellement à son erreur.

Cependant, continuer à ne prévoir aucune conséquence n’est pas de l’éducation : c’est de l’indifférence adulte. Le projet européen apparaît faible même s’il laisse place à une autorégulation des jeux vidéo, des chatbots et des compagnons virtuels basés sur l’intelligence artificielle. Les outils capables de recueillir les confidences d’un mineur et de répondre à des questions sur la sexualité, l’humeur ou les relations ne peuvent pas être principalement contrôlés par les mêmes entreprises qui les vendent. C’est pour cette raison qu’il est nécessaire d’imposer des obligations et des sanctions vérifiables qui rendent économiquement peu pratique le fait d’ignorer la sécurité. LE’Loi européenne sur les enfants cela peut ouvrir une nouvelle phase, à condition que le consentement parental ne devienne pas le moyen par lequel les plateformes rejettent à nouveau la responsabilité sur les familles. En Italie, nous avons besoin d’un seuil clair à 16 ans, d’un permis de conduire numérique à points et d’un système qui aide concrètement les adultes lorsqu’ils doivent dire non. Pendant trop longtemps, nous avons laissé chaque parent seul face à des industries bien plus fortes qu’eux ; Continuer à parler de liberté éducative ne serait que de l’hypocrisie.